Sessões de Comunicação Oral
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AUTOR PRINCIPAL |
TÍTULO |
SESSÃO |
LOCAL |
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ADRIANA HIROMI YUKIMITSU |
O PIBID E A RIO+20 |
CO - 08 |
ICB-4 - LESEC |
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ADRIELLY MAIA TORRES |
USO DE ATIVIDADE LÚDICA COMO RECURSO PARA O ENSINO DA SEXUALIDADE |
CO - 08 |
ICB-4 - LESEC |
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ALESSANDRA MARIA PEREIRA MARTINS DA SILVA |
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UFRPE |
CO - 04 |
ICB-3 - Auditório |
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ALESSANDRO TOMAZ BARBOSA |
DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA A INCLUSÃO DE ALUNOS NO ENSINO SUPERIOR: ALGUNS DESAFIOS E PERSPECTIVAS |
CO - 04 |
ICB-3 - Auditório |
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ALEXANDRA MARSELHA SIQUEIRA PITOLLI |
MATERIAL DIDÁTICO REGIONALIZADO: UMA EXPERIÊNCIA DE REVISÃO DA COLEÇÃO PEIXES DA AMAZÔNIA NA RESERVA DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL MAMIRAUÁ. TEFÉ/AM |
CO - 08 |
ICB-4 - LESEC |
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ALINE DE PAULA NUNES |
PLANTANDO EDUCAÇÃO E COLHENDO SAÚDE |
CO - 08 |
ICB-4 - LESEC |
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ALINE SOUZA SANTOS |
PRODUÇÃO DE JOGO: UMA PROPOSTA ALTERNATIVA DIDÁTICO-LÚDICA PARA O ENSINO-APRENDIZADO DE BIOLOGIA MOLECULAR E FORENSE PARA O ENSINO MÉDIO |
CO - 08 |
ICB-4 - LESEC |
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ANA RAQUEL DOMINGOS DA PAZ |
JOGO DIDÁTICO: INSTRUMENTO INTERATIVO PARA O ENSINO DE BIOLOGIA |
CO - 08 |
ICB-4 - LESEC |
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ANDRE ALVES CARVALHO |
PONTOCIÊNCIA: PORTAL COLABORATIVO PARA O COMPARTILHAMENTO DE EXPERIMENTOS EM CIÊNCIA |
CO - 08 |
ICB-4 - LESEC |
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ANDRÉA BEZERRA DOS SANTOS |
ATUAÇÃO DE BOLSISTAS DO PIBID NA CONDUÇÃO DE PROJETO DE FEIRA DE CIÊNCIAS |
CO - 08 |
ICB-4 - LESEC |
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ANTONIO ALMEIDA DA SILVA |
ENCONTROS POR ENTRE IMAGENS, ESCRITAS, CULTURAS E CIÊNCIAS: ESCAPES POR ATIVIDADES DIDÁTICAS EM AULAS NO ENSINO SUPERIOR |
CO - 07 |
ICB-4 - Sala 13 |
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ANTONIO FERNANDES NASCIMENTO JUNIOR |
O LÚDICO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA: O CASO DA PRODUÇÃO DE UM JOGO DE TRILHA SOBRE A ORGANIZAÇÃO SOCIAL DE UMA COLMÉIA DE APIS MELLIFERA |
CO - 08 |
ICB-4 - LESEC |
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ARIELA SANTOS SOUZA |
ENSINANDO SOBRE OS ARTRÓPODES: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA EDUCATIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL |
CO - 09 |
Centro de Eventos - Sala 01 - Piso Superior |
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BETÂNIA CRISTINA GUILHERME |
LABORATÓRIO DE ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UFRPE: O QUE ESTAMOS PRODUZINDO PARA MELHORIA DO ENSINO DE BIOLOGIA |
CO - 07 |
ICB-4 - Sala 13 |
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BRISEIDY MARCHESAN SOARES |
OFICINA DE REAPROVEITAMENTO DE MATERIAIS COMO RECURSO |
CO - 06 |
ICB-4 - Miniauditório |
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BRUNA MONSOETH DE SOUSA |
A ATUAÇÃO DO PIBID NO PROCESSO DE ELABORAÇÃO DE ATIVIDADES LÚDICAS: O ENSINO DE ANFÍBIOS E RÉPTEIS COM JOGOS PEDAGÓGICOS |
CO - 04 |
ICB-3 - Auditório |
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BRUNA SARKIS NUNES |
DOCENTES EM FORMAÇÃO E A NECESSIDADE DA REFLEXÃO EM SUAS PRÁTICAS |
CO - 04 |
ICB-3 - Auditório |
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BRUNO DE FREITAS |
CONSTRUÇÃO CRÍTICA DO CONHECIMENTO A PARTIR DA REALIZAÇÃO DE TRABALHO DE CAMPO: OBSERVAÇÕES REALIZADAS NOS ESTADOS DE MINAS GERAIS, GOIÁS E MATO GROSSO (BRASIL). |
CO - 07 |
ICB-4 - Sala 13 |
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BRUNO GUIMARÃES DA SILVA |
A OFICINA “ARMADILHA PARA INSETOS” NO ENSINO DE ZOOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO |
CO - 09 |
Centro de Eventos - Sala 01 - Piso Superior |
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CARLA JOSEANE SORGE |
APRENDENDO GENÉTICA COM A EXTRAÇÃO DE DNA |
CO - 01 |
Centro de Eventos - Salão Principal - Piso Superior |
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CARLOS ALBERTO SANCHES PEREIRA |
A CONSTRUÇÃO DE FERMENTADORES A BASE DE GARRAFA PET PARA O APRENDIZADO DO PROCESSO DE FERMENTAÇÃO ETANÓLICA EM DIFERENTES CONCENTRAÇÕES DE AÇÚCAR |
CO - 09 |
Centro de Eventos - Sala 01 - Piso Superior |
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CAROLINA DE LIMA ALVES BELO |
ENSINO DE BIOLOGIA MARINHA ATRAVÉS DE UM JOGO SOBRE A BAÍA DE GUANABARA |
CO - 07 |
ICB-4 - Sala 13 |
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CECILIA RICARDO FERNANDES |
A VIDA ANÁRQUICA DE UM BLOG: REFLEXÕES SOBRE A PRODUÇÃO DE NARRATIVAS COMO EXPERIÊNCIA FORMADORA DE PROFESSORES |
CO - 04 |
ICB-3 - Auditório |
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CÉLIA ARTEMISA GOMES RODRIGUES MIRANDA |
EDUCAÇÃO AMBIENTAL POR MEIO DE UM TERRÁRIO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA |
CO - 09 |
Centro de Eventos - Sala 01 - Piso Superior |
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CELSO DE ALMEIDA RAMOS |
O USO DE ÓCULOS 3D ANÁGLIFO COMO FERRAMENTA PARA O APRENDIZADO DA ESTEREOSCOPIA DO OLHO HUMANO |
CO - 09 |
Centro de Eventos - Sala 01 - Piso Superior |
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CHRISTIANA ANDREA VIANNA PRUDENCIO |
SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA: A VIDA E O CLIMA NO CAMINHÃO COM CIÊNCIA |
CO - 07 |
ICB-4 - Sala 13 |
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CÍNTIA GONÇALVES SOMBRA |
PRODUÇÃO DE JOGOS E MODELOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: A OFICINA PEDAGÓGICA COMO FERRAMENTA FACILITADORA |
CO - 09 |
Centro de Eventos - Sala 01 - Piso Superior |
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CLARINÊS HAMES |
PROJETOS INTEGRADORES NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE CONCEITOS DE MICROBIOLOGIA |
CO - 09 |
Centro de Eventos - Sala 01 - Piso Superior |
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CLAUDIA ESCALANTE MEDEIROS |
O CÁLCIO- UMA PROPOSIÇÃO METODOLÓGICA PARA O ENSINO INTERDISCIPLINAR |
CO - 01 |
Centro de Eventos - Salão Principal - Piso Superior |
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CLAUDIA STARLING BOSCO |
INVESTIGANDO COM AS CRIANÇAS NAS AULAS DE CIÊNCIAS: O PÃO ESTRAGOU OU NÃO ESTRAGOU? |
CO - 01 |
Centro de Eventos - Salão Principal - Piso Superior |
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CRISTIANE FONSECA CAETANO DA SILVA |
“PROJETO FUNDÃO BIOLOGIA” (1983-2012): REVITALIZAÇÃO DO ACERVO HISTÓRICO E PRODUÇÃO DE ESTUDOS NO CAMPO DO CURRÍCULO |
CO - 04 |
ICB-3 - Auditório |
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CRISTIANE HELENA DA SILVA |
MODELOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR: UMA EXPERIÊNCIA COM A CÉLULA-GEL |
CO - 01 |
Centro de Eventos - Salão Principal - Piso Superior |
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DAIANE SCHIO PAGLIARINI |
ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA 2011-2014 FRENTE À REALIDADE DOS LABORATÓRIOS DE CIÊNCIAS/BIOLOGIA EM ESCOLAS DA CIDADE DE SANTA MARIA- RS |
CO - 09 |
Centro de Eventos - Sala 01 - Piso Superior |
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DANIEL ALVES SANTIAGO |
MEU LIXO, MINHA RESPONSABILIDADE: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO NO ENSINO MÉDIO A PARTIR DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. |
CO - 01 |
Centro de Eventos - Salão Principal - Piso Superior |
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DANIEL ALVES SANTIAGO |
A GENÉTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. |
CO - 01 |
Centro de Eventos - Salão Principal - Piso Superior |
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DANIELE BONOTTO POSSEBON |
REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ECOLOGIA E A FORMAÇÃO DOCENTE |
CO - 01 |
Centro de Eventos - Salão Principal - Piso Superior |
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DANIELLA GALIZA GAMA LYRA |
OS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE GOIÂNIA - O CONTEÚDO DA DENGUE: I. PROBLEMATIZAÇÃO |
CO - 01 |
Centro de Eventos - Salão Principal - Piso Superior |
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DANIELLA YEZZI DE ARAÚJO |
TEMPO COM CIÊNCIAS: UMA PROPOSTA DE ESPAÇO DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL. |
CO - 07 |
ICB-4 - Sala 13 |
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DARCY RIBEIRO DE CASTRO |
O CONHECIMENTO DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I SOBRE FUNÇOES VITAIS DE ANIMAIS |
CO - 01 |
Centro de Eventos - Salão Principal - Piso Superior |
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DEUZILENE MARQUES SALAZAR |
ENSINO COM PESQUISA: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS |
CO - 04 |
ICB-3 - Auditório |
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DIEGO ADAYLANO MONTEIRO RODRIGUES |
SEMINÁRIOS E PROJETOS ESCOLARES COMO INSTRUMENTOS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SANITÁRIA NA PERIFERIA DE FORTALEZA- CE |
CO - 09 |
Centro de Eventos - Sala 01 - Piso Superior |
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DIJENAIDE CHAVES DE CASTRO |
LICENCIANDO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E ALUNO DE ENSINO MÉDIO: USO DE EXPERIMENTAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA |
CO - 10 |
ICB-2 - Sala 115 |
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EDNA FERNANDES DE CERQUEIRA |
USO DE MODELO DE SELEÇÃO NATURAL COMO MATERIAL DIDÁTICO NO ENSINO DE EVOLUÇÃO |
CO - 10 |
ICB-2 - Sala 115 |
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ELIANE GONÇALVES DOS SANTOS |
A TRILHA DOS SENTIDOS COMO NORTEADORA DE APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE AULAS PRÁTICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS |
CO - 02 |
ICB-1 - Auditório |
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EMILY SOARES PEREIRA |
O ENSINO-APRENDIZAGEM COMO INVESTIGAÇÃO: A ABORDAGEM FÍLMICA COMO INSTRUMENTO DESENCADEADOR DE PESQUISA ESCOLAR |
CO - 10 |
ICB-2 - Sala 115 |
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ERICA DO ESPIRITO SANTO HERMEL |
LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS: UM PROCESSO DE REVITALIZAÇÃO EM ANDAMENTO |
CO - 10 |
ICB-2 - Sala 115 |
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ERIK FLAVIO VINTURI |
ENSINO POR MEIO DA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA: SEQUÊNCIA DIDÁTICA “A CAIXA DE PANDORA” APLICADA POR ALUNOS DO PIBID-BIOLOGIA DA UFABC NA E.E. AMARAL WAGNER (SANTO ANDRÉ - SP). |
CO - 04 |
ICB-3 - Auditório |
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FÁBIO AUGUSTO RODRIGUES E SILVA |
ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO: UMA ESTRATÉGIA PARA TRABALHAR ATUALIDADES EM GENÉTICA |
CO - 02 |
ICB-1 - Auditório |
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FERNANDO BARCELLOS RAZUCK |
O COMBATE AO TABACO NA ESCOLA - "A INTERFERÊNCIA DA INSDÚSTRIA TABAGISTA" |
CO - 02 |
ICB-1 - Auditório |
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GABRIELA FRIZZO |
REFLEXÕES SOBRE O CONHECIMENTO DE GENÉTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA |
CO - 02 |
ICB-1 - Auditório |
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GEIZIENE LOPES RIBEIRO |
PROJETO NA TRILHA DA ZOOLOGIA: VISITA DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DA CIDADE DE UNAÍ-MG AO ZOOLÓGICO DE BRASÍLIA-DF |
CO - 02 |
ICB-1 - Auditório |
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GEOVANA MULINARI STUANI |
O PRÓ-SAÚDE E A VIVÊNCIA DO ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS |
CO - 04 |
ICB-3 - Auditório |
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GEWERLYS STALLONY DIEGO COSTA DA ROCHA |
CICLO E DIVISÃO CELULAR: UMA ESTRATÉGIA DIFERENCIADA PARA ABORDAR O TEMA NO ENSINO MÉDIO |
CO - 10 |
ICB-2 - Sala 115 |
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GISELE MARIA PEDRO GARCIA |
RELATOS DE UM MINI CURSO DE BIOTECNOLOGIA A PARTIR DAS PERSPECTIVAS DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA |
CO - 10 |
ICB-2 - Sala 115 |
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GRASIELLE PEREIRA SOUSA |
APLICANDO PRINCÍPIOS DO MOVIMENTO CTS NUMA SEQUÊNCIA DE AULAS DE CITOLOGIA |
CO - 02 |
ICB-1 - Auditório |
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HELEN NUNES DE CARVALHO |
ESTRATÉGIAS QUE FACILITAM O ENSINO DE GENÉTICA |
CO - 10 |
ICB-2 - Sala 115 |
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HELENA RIVELLI |
NAMORO ATÔMICO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A ANALOGIA DO RELACIONAMENTO |
CO - 02 |
ICB-1 - Auditório |
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HELOIZA NAVARRO DE NOVAES |
A LUZ DO SOL E O VERDE DOS VEGETAIS: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DO PIBID CIÊNCIAS BIOLÓGICAS/UNAÍ-MG NO ENSINO DA FOTOSSÍNTESE |
CO - 02 |
ICB-1 - Auditório |
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HIPÁCIA MÍRIAM FONTES REHEM |
AVALIAÇÕES ANIMADAS |
CO - 10 |
ICB-2 - Sala 115 |
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IARA ALVES LISBOA |
O USO DO DESENHO ANIMADO COMO RECURSO DIDÁTICO - FILME RIO |
CO - 10 |
ICB-2 - Sala 115 |
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ÍCARO DE MORAIS MONTEIRO |
DESCOBRINDO UM MUNDO INVISÍVEL: MICROSCOPIA NA ESCOLA |
CO - 11 |
ICB-2 - Sala 104 |
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INGRID MIRANDA DE ABREU COELHO |
AS MOLÉSTIAS DAS PULGAS: A LITERATURA DE CORDEL COMO PROPOSTA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA |
CO - 11 |
ICB-2 - Sala 104 |
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JAICLENES DE FREITAS |
MICRORGANISMOS: “JOGO CAMPO CONTAMINADO”, UMA PROPOSTA DIDÁTICA ALTERNATIVA. |
CO - 11 |
ICB-2 - Sala 104 |
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JOANNA DARCK CAROLA CORREIA LIMA |
A EDUCAÇÃO ATRAVÉS DE ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE ENSINO EM TERESINA - PI |
CO - 07 |
ICB-4 - Sala 13 |
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JOÃO RODRIGUES MIGUEL |
HERBÁRIO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DE TAXONOMIA VEGETAL |
CO - 11 |
ICB-2 - Sala 104 |
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JOÃO VICENTE ALFAYA DOS SANTOS |
O ENSINO DE CIÊNCIAS E O CONCEITO DE SOLO NO ENSINO FUNDAMENTAL: A ANÁLISE DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EM UM MÓDULO DE ENSINO |
CO - 02 |
ICB-1 - Auditório |
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JONAS LOPES BORGES BARBOSA |
“APRENDENDO MITOSE E MEIOSE DE FORMA SIMPLES”: PROPOSTA DE JOGO DIDÁTICO |
CO - 11 |
ICB-2 - Sala 104 |
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JOSEANA STECCA FAREZIM KNAPP |
LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS: ANALISANDO SUAS IMAGENS |
CO - 05 |
ICB-4 - Auditório |
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JULIANA DE OLIVEIRA PACHI |
EXPERIÊNCIA DE MONITORIA NO MUSEU DE ARTRÓPODES: VIDA E AMBIENTE - EXPOSIÇÃO DIDÁTICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL |
CO - 16 |
ICB-4 - Auditório |
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KÁTIA CRISTINA BOCK |
OS CONCEITOS UNIFICADORES - TRANSFORMAÇÕES E ENERGIA- NAS SITUAÇÕES DE ESTUDO “ÁGUA E VIDA” E “DE ALGUMA FORMA TUDO SE MOVE” |
CO - 12 |
Centro de Eventos - Salão Principal - Piso Superior |
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KÁTIA MARIA VIEIRA GODINHO SEGOVIA |
SABERES E PRÁXIS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A ESCOLA COMO ELEMENTO NORTEADOR DE TRANSFORMAÇÃO COMUNITÁRIA |
CO - 12 |
Centro de Eventos - Salão Principal - Piso Superior |
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KEITHY KÉZIA ALENCAR RODRIGUES |
BIOQUÍMICA E SUA INTERFACE COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: REUTILIZAÇÃO DO ÓLEO DE COZINHA PARA A PRODUÇÃO DE SABÃO |
CO - 12 |
Centro de Eventos - Salão Principal - Piso Superior |
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LAISE VIEIRA GONÇALVES |
UTILIZAÇÃO DO TEATRO DE FANTOCHES COMO PRÁTICA DE ENSINO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID DE BIOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS, MG. |
CO - 11 |
ICB-2 - Sala 104 |
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LEANDRO DUSO |
IMPACTO AMBIENTAL LOCAL, IDENTIFICAR E AGIR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA |
CO - 11 |
ICB-2 - Sala 104 |
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LEANDRO GURGEL DE MEDEIROS |
EXPOSIÇÕES DE PESQUISAS E MATERIAIS DIDÁTICOS: ENFOCANDO AS EXPERIÊNCIAS NO PERCURSO DO ESTUDO SOBRE NEMERTEA, CYCLIOPHORA E KAMPTOZOA |
CO - 12 |
Centro de Eventos - Salão Principal - Piso Superior |
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LEANDRO JORGE COELHO |
DIVERSIDADE SEXUAL E LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: QUE PROFESSOR FORMAMOS? |
CO - 05 |
ICB-4 - Auditório |
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LEANDRO NUNES DE SOUZA |
PLANEJANDO AULAS DE BIOLOGIA NO PRODOCÊNCIA CAPES-UFG: O TEMA ÁGUA EM DISCUSSÃO |
CO - 11 |
ICB-2 - Sala 104 |
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LEONARDO ALLEGRETTI |
A EXPOSIÇÃO CONHECER PARA PRESERVAR COMO ESPAÇO DE APROXIMAÇÃO DA UNIVERSIDADE E DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA. |
CO - 16 |
ICB-4 - Auditório |
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LEONARDO RAFAEL MEDEIROS |
UTILIZAÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO: ESTUDO INTERATIVO SOBRE SIPUNCULA, ECHIURA E ANNELIDA |
CO - 11 |
ICB-2 - Sala 104 |
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LETICIA ALMEIDA SILVA |
O PLANETÁRIO COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM |
CO - 12 |
Centro de Eventos - Salão Principal - Piso Superior |
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LETÍCIA ANDRADE VALLADÃO |
BIOEDUCANDO – PRODUÇÃO DE JOGO DIDÁTICO PARA PREVENÇÃO E TRATAMENTO DO BICHO GEOGRÁFICO |
CO - 06 |
ICB-4 - Miniauditório |
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LETICIA ZULEIDE DE LIMA |
O PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA: UMA PESQUISA COM PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL I E II |
CO - 05 |
ICB-4 - Auditório |
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LÍGIA CRISTINA FERREIRA MACHADO |
O QUE É CIÊNCIA? CONSTRUINDO UMA DEFINIÇÃO DE CIÊNCIA EM UMA TURMA DE PEDAGOGIA |
CO - 12 |
Centro de Eventos - Salão Principal - Piso Superior |
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LUAN APARECIDO OLOCO DE OLIVEIRA |
JOGOS DIDÁTICOS: UMA PROPOSTA DO USO DO LÚDICO NO ENSINO DE ECOLOGIA |
CO - 06 |
ICB-4 - Miniauditório |
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LUANA CAMARGO SOUSA |
A UTILIZAÇÃO DE FILMES COMERCIAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS COMO ESTRATÉGIA FACILITADORA DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA |
CO - 06 |
ICB-4 - Miniauditório |
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LUCAS LOPES DA SILVEIRA PERES |
ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA ENSINAR LEISHMANIOSE |
CO - 06 |
ICB-4 - Miniauditório |
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LUCIANA DA ANUNCIAÇÃO LIMA |
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NUMA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA: ALÇANDO VOO EM OUTROS HORIZONTES |
CO - 05 |
ICB-4 - Auditório |
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LUCIO SILVERIO |
“CULPADO OU INOCENTE”: DESENVOLVENDO A RELAÇÃO DIDÁTICA ATRAVÉS DO JURI SIMULADO |
CO - 06 |
ICB-4 - Miniauditório |
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LUDMILA XAVIER DA GUIRRA |
OFICINA SEXUALIDADE COM ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL |
CO - 06 |
ICB-4 - Miniauditório |
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LUÍS FERNANDO MARQUES DORVILLÉ |
O ENSINO DE BOTÂNICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ARTICULANDO O DIÁLOGO ENTRE OS CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS E POPULARES |
CO - 07 |
ICB-4 - Sala 13 |
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MARCIA ZSCHORNACK MARLOW SANTOS |
A UTILIZAÇÃO DE FILMES NO ENSINO DE CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO CINEMA COM CIÊNCIA |
CO - 05 |
ICB-4 - Auditório |
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MARCO TÚLIO MENDES FERREIRA |
FANTOCHES NA PRAÇA: O RELATO DE UMA ATIVIDADE DO PIBID SOBRE O ENSINO DAS ORGANELAS CELULARES EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS |
CO - 16 |
ICB-4 - Auditório |
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MARIA LUIZA DE ARAÚJO GASTAL |
SABER DA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA |
CO - 05 |
ICB-4 - Auditório |
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MARIA ZÉLIA DE SANTANA |
ENSINO SUPERIOR E INCLUSÃO: AÇÃO PEDAGÓGICA NO CURSO DE BIOLOGIA |
CO - 05 |
ICB-4 - Auditório |
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MARIANA DE OLIVEIRA BARCELOS |
EDUCAÇÃO EM SAÚDE NAS ESCOLAS: ANÁLISE DO CONTEÚDO DO LIVROS DIDÁTICOS E NOVAS PERSPECTIVAS NA ABORDAGEM DAS VIROSES INFLUENZA (GRIPE), DENGUE E A SÍNDROME DE IMUNODEFICIÊNCIA ADQUIRIDA (AIDS) |
CO - 06 |
ICB-4 - Miniauditório |
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MARIANA LEITE DA SILVEIRA |
UNIDADE DIDÁTICA PARA O ENSINO DE VÍRUS EM UMA TURMA DE 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II |
CO - 06 |
ICB-4 - Miniauditório |
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MARIANY BONAMIGO VIEIRA |
A UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS COMO RECURSO PARA A EDUCAÇÃO EM SAÚDE - LEISMANIOSE |
CO - 15 |
ICB-3 - Auditório |
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MARLÉCIO MAKNAMARA |
PESQUISA EM ENSINO NA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UFS |
CO - 05 |
ICB-4 - Auditório |
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MARYELLE CARMO OLIVEIRA |
A UTILIZAÇÃO DE RECURSO AUDIOVISUAL COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA DISCUTIR MEIO AMBIENTE |
CO - 15 |
ICB-3 - Auditório |
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MAXWELLEN CAMPOS FERNANDES |
ATIVIDADE PRÁTICA COMO RECURSO ALTERNATIVO PARA O ENSINO DE BIOLOGIA |
CO - 15 |
ICB-3 - Auditório |
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MEIRI APARECIDA GURGEL DE CAMPOS MIRANDA |
PREPARAÇÃO E EXECUÇÃO DE PROJETOS COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO SEXUAL |
CO - 03 |
ICB-2 - Auditório |
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MIRÍADES AUGUSTO DA SILVA |
O USO DE EVIDÊNCIAS NO DESENVOLVIMENTO DA ARGUMENTAÇÃO DE ESCOLARES, EM AULAS DE CIÊNCIAS NATURAIS |
CO - 13 |
ICB-1 - Auditório |
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NATALIA LEPORO |
MAPA CONCEITUAL COMO FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO DOS ALUNOS DE ENSINO MÉDIO NO PROJETO "FORMANDO DIVULGADORES DA CIÊNCIA" |
CO - 16 |
ICB-4 - Auditório |
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NAZARÉ KLAUTAU |
“DETETIVES DO DNA”, LITERATURA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES |
CO - 17 |
ICB-4 - Miniauditório |
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NÉLI SUZANA BRITTO |
PRÁTICAS EDUCATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO - UMA INTERLOCUÇÃO COM IDÉIAS FREIREANAS |
CO - 17 |
ICB-4 - Miniauditório |
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PAULA BERGANTIN OLIVEROS |
UTILIZAÇÃO DE UMA ATIVIDADE INVESTIGATIVA PARA ENSINAR EROSÃO EM TUMA TURMA DE 6º ANI |
CO - 17 |
ICB-4 - Miniauditório |
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PAULA BERGANTIN OLIVEROS |
UNIDADE DIDÁTICA PARA O ENSINO DE BACTÉRIAS EM UMA TURMA DE 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II |
CO - 17 |
ICB-4 - Miniauditório |
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PRISCILA SOUSA DAMASCENO MIRANDA |
REFLETINDO SOBRE AS POSSIBILIDADES E LIMITES DO LÚDICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS ATRAVÉS DE ATIVIDADES DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO |
CO - 13 |
ICB-1 - Auditório |
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RAFAELA MAHIANE ROSA |
ELABORAÇÃO DE UM JOGO DIDÁTICO A PARTIR DE UMA PROPOSTA DA DISCIPLINA DE BIOLOGIA DE POPULAÇÕES DO CURSO DE BIOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS |
CO - 03 |
ICB-2 - Auditório |
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RAISA DO RÊGO SILVA |
DESAFIOS E PROGRESSOS NA MONTAGEM DE MATERIAIS CIENTÍFICOS E DIDÁTICOS PARA FEIRA DE CIÊNCIAS: ENFOQUE NO TÁXON GNATHIFERA |
CO - 13 |
ICB-1 - Auditório |
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RAÍSSA CORTÊS BEZERRA DOLIVEIRA |
DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO DO JOGO "INSETOS MAIS CARRAPATOS VETORES" COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DO ENSINO DA ENTOMOLOGIA |
CO - 17 |
ICB-4 - Miniauditório |
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RAYSSA SOUSA BARBOSA |
LINHA DO TEMPO AMBIENTAL: POSSIBILIDADES E LIMITES DE DESENVOLVER A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS |
CO - 17 |
ICB-4 - Miniauditório |
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REGINALDO RODRIGUES DA COSTA |
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA: ASPECTOS METODOLÓGICOS DO PROJETO PIBID - PUCPR |
CO - 03 |
ICB-2 - Auditório |
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REJANE MARIA LIRA-DA-SILVA |
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS TENDO A EVOLUÇÃO COMO TEMA ESTRUTURADOR DO ENSINO DE BIOLOGIA: A EXPERIÊNCIA DO PIBID DE BIOLOGIA DA UFBA |
CO - 16 |
ICB-4 - Auditório |
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RENNAN OLIVEIRA MEIRA |
ENSINO DE BOTÂNICA POR MEIO DE UMA PRÁTICA ALTERNATIVA |
CO - 18 |
Centro de Eventos - Sala 01 - Piso Superior |
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RITA DE CASSIA MOREM COSSIO RODRIGUEZ |
CAMINHOS PARA A DIDÁTICA DO ENSINO DE BIOLOGIA E A CONSTRUÇÃO DA PROFESSORALIDADE |
CO - 03 |
ICB-2 - Auditório |
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RITA MARA REIS COSTA |
CONVERSANDO NAS AULAS DE CIÊNCIAS DO EJA: A PRÁTICA INTERATIVA POR MEIO DOS PRODUTOS DA COMUNICAÇÃO SOCIAL E DA ABORDAGEM TEMÁTICA |
CO - 18 |
Centro de Eventos - Sala 01 - Piso Superior |
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ROGÉRIO CAMPOS DE OLIVEIRA |
RELATO SOBRE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM ENSINO DE GENÉTICA: O USO DE MODELO DIDÁTICO UTILIZANDO DROSOPHILA MELANOGASTER MEIGEIN, 1830 (INSECTA: DIPTERA) NO ENSINO MÉDIO. |
CO - 18 |
Centro de Eventos - Sala 01 - Piso Superior |
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ROQUE ISMAEL DA COSTA GÜLLICH |
A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: O PIBIDCIÊNCIAS ARTICULANDO FORMAÇÃO E DOCÊNCIA |
CO - 03 |
ICB-2 - Auditório |
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ROSILÉIA OLIVEIRA DE ALMEIDA |
A AÇÃO DO CARVÃO NA LIMPEZA DA ÁGUA: ABORDAGEM HISTÓRICA E SOCIOCULTURAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORAS DE CIÊNCIAS DAS SÉRIES INICIAIS |
CO - 07 |
ICB-4 - Sala 13 |
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RÚBIA AMANDA GUIMARÃES FRANCO |
AS CONCEPÇÕES DE SELEÇÃO NATURAL EM LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS |
CO - 03 |
ICB-2 - Auditório |
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SABRINA PEREIRA SOARES BASSO |
MATERIAL DIDÁTICO MULTISSENSORIAL: A FECUNDAÇÃO PARA DEFICIENTES VISUAIS |
CO - 03 |
ICB-2 - Auditório |
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SANDRA MARIA MENDES DE MOURA DANTAS |
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA ÁREA DE BIOLOGIA ATRAVÉS DA AÇÃO/REFLEXÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ÂMBITO DO PIBID. |
CO - 03 |
ICB-2 - Auditório |
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SANDRO PRADO SANTOS |
GRUPO DE ESTUDOS DE SEXUALIDADE E RELAÇÕES DE GÊNERO NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA |
CO - 03 |
ICB-2 - Auditório |
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SHEILA ALVES DE ALMEIDA |
PROJETO DE ESTÍMULO À DOCÊNCIA - PIBID/PED BIOLOGIA: UMA EXPERIÊNCIA EM MOVIMENTO |
CO - 14 |
ICB-2 - Auditório |
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SILVIA ELETICIA DINIZ RODOLFO |
CIRCUITO BIÓLOGO DOCENTE: ALIADO NA "FORMAÇÃO E INFORMAÇÃO" DOS LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UFC |
CO - 14 |
ICB-2 - Auditório |
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SINAIDA MARIA VASCONCELOS DE CASTRO |
FEIRA DE CIÊNCIAS: UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. |
CO - 14 |
ICB-2 - Auditório |
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SORAYA CARVALHO PEREIRA ROCHA |
APRENDER PARA PRATICAR: A EDUCAÇÃO FORMAL E A INTERDISCIPLINARIDADE NO TRATAMENTO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS |
CO - 13 |
ICB-1 - Auditório |
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SORAYA LAGE DE SÁ |
FORMAÇÃO DOCENTE: MELHOR COM O PIBID? |
CO - 14 |
ICB-2 - Auditório |
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SUZANA MARGARETE KURZMANN FAGUNDES |
TECNOLOGIA E MAPAS CONCEITUAIS: UMA OFICINA VOLTADA À FORMAÇÃO DE PROFESSORES |
CO - 14 |
ICB-2 - Auditório |
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TATIANI ESTRELA REZENDE MARTINS |
PROJETO VIDA SAUDÁVEL: CONSTRUINDO UMA PRÁTICA EM SAÚDE COM CRIANÇAS DE 6 ANOS |
CO - 13 |
ICB-1 - Auditório |
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TERESINHA DO NASCIMENTO SILVA |
FERRAMENTA DIDÁTICA ALTERNATIVA PARA A APRENDIZAGEM DE ANATOMIA E FISIOLOGIA HUMANA: "JOGO NA TRILHA DA ANATOMIA E FISIOLOGIA HUMANA" |
CO - 18 |
Centro de Eventos - Sala 01 - Piso Superior |
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THAIANE SALGADO PIMENTA |
GRUPO DE TRABALHO DIFERENCIADO (GTD): UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE DE UMA ALUNA DA GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS |
CO - 14 |
ICB-2 - Auditório |
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THATIANNY ALVES DE LIMA SILVA |
USO DE TEXTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO MÉDIO - ATIVIDADES REALIZADAS POR LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS |
CO - 15 |
ICB-3 - Auditório |
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UIARA EINAUDI RIBEIRO |
UMA PROPOSTA DE UM JOGO AMBIENTAL COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO. |
CO - 18 |
Centro de Eventos - Sala 01 - Piso Superior |
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VALDIRAN WANDERLEY DE SOUZA |
BIOSOLETRANDO: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA AULAS DE BOTÂNICA |
CO - 18 |
Centro de Eventos - Sala 01 - Piso Superior |
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VALÉRIA DA SILVA VIEIRA |
AULAS PRÁTICAS DEMONSTRATIVAS EM FORMATO ÁUDIO-VISUAL NO ENSINO DE FARMACOLOGIA: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. |
CO - 13 |
ICB-1 - Auditório |
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VANESSA BATISTA LINS |
MINHA VIDA, MINHA HISTÓRIA: DO PASSADO AO PRESENTE. UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO NÃO FORMAL. |
CO - 16 |
ICB-4 - Auditório |
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VERÔNICA PIÑEIRO BOUZAS DO ESPIRITO SANTO SAMPAIO |
SEXUALIDADE NO 8O ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES DE UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA |
CO - 15 |
ICB-3 - Auditório |
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WAGNER ALEXANDRE DO AMARAL |
O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA COMO CO-FORMADOR DE PROFESSORES DA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS |
CO - 15 |
ICB-3 - Auditório |